Lecturas y biblioteca para la escuela de Puerto Nuevo - 2026

Biblioteca escolar:

  • Materiales: 750 libros, 20 juegos de mesa y didácticos y 1 teatrino con sus títeres.
  • Muebles: 5 estantes, 5 mesitas, 20 sillas, 1 armario, 1 piso, 6 colchonetas, la señalización y decoración del lugar.
  • Equipos tecnológicos: 1 computador, 1 televisor, 1 video proyector, 1 regulador de corriente y 1 impresora.
  • Talleres: 1 Taller de gestión en bibliotecología a los docentes, talleres de promoción y mediación a la lectura semanal desde el mes de agosto de 2026.

AGRADECIMIENTOS ESPECIALES

Queremos darles nuestros más sinceros agradecimientos a la fundacion para la Enseñanza de los Oficios (FEO) por permitirnos realizar este proyecto. Gracias al aporte financiero, niñas y niños descubren la literatura y el ejercicio de leer con sentido y con goce. Encuentran en ello momentos de diversión, un refugio para la intimidad, una construcción de su persona, una apertura al mundo, un compartir con los demás y tantas otras cosas que permiten los libros y una biblioteca con tantos tesoros.

El 2 de febrero, después de dos semanas de clases, un fuerte evento meteorológico produjo la creciente del río Mendihuaca, se cayó el puente que conecta Santa Marta con la Guajira, suspendiendo el flujo vehicular entre ambas orillas y dejando varias familias damnificadas por la destrucción de sus casas.
Debido a esta situación, las escuelas cerraron y los estudiantes de la región tuvieron que recibir fotocopias de parte de sus maestros para seguir el programa durante mes y medio. El regreso al colegio solo se hizo el 16 de marzo de 2026.
A partir de esta fecha, nuestra promotora de lectura, Karina, volvió a sus actividades y ha estado atendiendo a alumnas y alumnos semanalmente en la escuela de Puerto Nuevo.
Aunque en agosto de 2025 el programa abarcaba de Preescolar a Sexto grado, la evaluación anual reveló que la baja frecuencia por curso (un taller cada dos meses para 250 alumnos) limitaba el seguimiento del proceso lector. Para optimizar los resultados, reestructuramos la estrategia focalizándola exclusivamente en Primero y Segundo de Primaria. Al incrementar la intensidad a cuatro talleres mensuales (uno por semana), priorizamos el acompañamiento en la etapa más determinante para el desarrollo de la lectura.
Pero todos los cursos tienen un horario fijo en la semana para ir a la biblioteca con sus docentes, lo que permite que el conjunto de alumnos pueda beneficiarse de los libros y del espacio.